RWTH Aachen
(Stand bei Projektabschluss 06/2007)
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Hochschulanschrift:
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RWTH Aachen |
| Bologna-Beraterin der Hochschule: |
Lucia Vennarini Internet: http://www-zhv.rwth-aachen.de/zentral/dez6_6_2.htm |
- Bologna-Beraterin an der RWTH Aachen
- Umstellung der bisherigen Studiengänge auf eine zweistufige Studienstruktur und Akkreditierung
- Einführung ECTS, Diploma Supplement und Modularisierung
- Evaluation des Prozesses
- Meilensteinplan
Informationen zum Bologna-Prozess an der RWTH Aachen
Informationen zum Projekt:
Bologna-Beraterin an der RWTH Aachen
Die Bologna-Beraterin nimmt an der RWTH Aachen die folgenden Aufgaben wahr:
- Steuerung des Gesamtprozesses zwischen Rektoratskommission, Verwaltung und Fachbereichen sowie Überwachung des vorgesehenen Zeitplans zur Umstellung der Studiengänge der RWTH Aachen auf die Bachelor-/Masterstruktur (Koordination, Vernetzung, Kommunikation)
- Beratung und Unterstützung der Fakultäten und Fachgruppen bei der Neugestaltung ihrer Studiengänge
- Überarbeitung der bereits bestehenden Handreichungen, die einen Überblick über die Bologna-Thematik geben (Hintergrund, Modularisierung, ECTS, Diploma Supplement, Akkreditierung)
- Erstellung spezieller Arbeitshilfen sowie Führung von Gesprächen mit den Lehrenden/Fachgruppen
- Sicherung der Akkreditierungsfähigkeit der neuen Studiengänge
- Kontinuierliches Reporting gegenüber Rektorat und HR
Die folgende Grafik gibt einen Überblick über die Einbindung der Bologna-Beraterin in den Arbeits- und Entscheidungsprozess an der RWTH Aachen:
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Umstellung der bisherigen Studiengänge auf eine zweistufige Studienstruktur und Akkreditierung
Nach einem hochschulinternen sowie externen Diskussionsprozess aller Fachbereiche und aller weiterer Gremien wurde ein Zeitplan zur Umstellung des Studienangebots der RWTH Aachen auf die Bachelor- und Masterstruktur vom Rektorat und der Rektoratskommission für Lehre der RWTH Aachen verabschiedet. Dieser Zeitplan mündete in einer Selbstver-pflichtung der RWTH Aachen gegenüber dem damaligen Ministerium für Wissenschaft und Forschung (MWF) im Rahmen der Zielvereinbarung II vom Januar 2005. Mit dieser Zielvereinbarung verpflichtet sich die RWTH Aachen, bis spätestens 2007/08 sämtliche Studiengänge stufenweise im Rahmen eines festgelegten Zeitplans auf Bachelor/Master umzustellen. Die betroffenen Studiengänge sollen bis spätestens zum vorhergehenden Semester akkreditiert sein.
Der Zeitplan stellt sich wie folgt dar:
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Umstellung zum |
Geisteswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften, Teile der Fakultät für Georessourcen und Materialtechnik |
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Umstellung zum |
Naturwissenschaften, Fakultät für Architektur |
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Umstellung zum |
Ingenieurwissenschaften, Teile der Fakultät für Geores-sourcen und Materialtechnik |
Einführung ECTS, Diploma Supplement und Modularisierung
Bereits im Jahr 1996 wurden im Senat Richtlinien zur Entwicklung und Förderung der europäischen Dimension in Lehre und Studium verabschiedet. In diesem Zusammenhang ist ECTS im Rahmen des europäischen Transfersystems den Lehrenden der RWTH Aachen aufgrund vielfältiger Kontakte zu ausländischen Hochschulen und der hohen Zahl von ausländischen Studierenden (5000 aus 130 Ländern) bereits ein Begriff. Neben der Erstellung einer Handreichung zur Einführung von ECTS an der RWTH Aachen, hat jede Fakultät einen ECTS-Beauftragten und hält für die Studierenden Informationen bereit. Hochschulkoordinator ist der Prorektor für Lehre. Allerdings ist durch die nun mögliche Nutzung des ECTS als Leistungspunktesystem bei den Bachelor- und Masterstudiengängen eine Aktualisierung vorzunehmen, die diese neuen Möglichkeiten aufzeigt, erklärt und damit transparenter gestaltet.
Seit Januar 2005 wird an der RWTH Aachen jedem Absolventen der Diplomstudiengänge sowie einiger Magisterstudiengänge ein englischsprachiges Diploma Supplement ausgestellt. Mit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge werden die jeweiligen Diploma Supplements überarbeitet, anpasst und liegen bereits zur Akkreditierung vor. Zudem wird das Diploma Supplement zukünftig in deutscher Sprache erhältlich sein.
Evaluation des Prozesses
Die RWTH Aachen evaluiert seit 1999 sämtliche Studiengänge, wobei sie sich seit 2005 verstärkt dem Follow up widmet. Zudem hat die RWTH Aachen die studentische Veranstaltungsbewertung inzwischen flächendeckend eingeführt.
Es ist vorgesehen, den Umstellungsprozess im Sinne eines Controlling zu evaluieren. Angedacht ist ein pragmatisch angelegtes Reporting, in dem Ziele, Zwischenschritte, Zwischenergebnisse und Zielerreichung bzw. auch Zieländerungen auf der Basis des Meilensteinsplans dokumentiert werden. Für die Evaluation des Prozesses ergeben sich konkret zwei Ansatzpunkte: zum einen können mit der vorhandenen Software der Veranstaltungsbewertung neue Fragebögen erstellt werden, so dass die Studierenden zeitnah zur Einführung der Bachelorstudiengänge in den betroffenen Fakultäten Fragen zum Erfolg bestimmter Faktoren beantworten können (z.B. zur Frage des Workloads und Verteilung der Credits), welche insbesondere für die Erreichung der Ziele des Bologna-Prozesses stehen. Zum anderen können im Rahmen des Follow up die vorhandenen Strukturen und die Erfahrungen, die mit den an der ersten Stufe des Umstellungsprozesses beteiligten Fakultäten/Fachgruppen gemacht wurden, genutzt werden, um den Umstellungsprozess selbst zu analysieren und zu bewerten.
Meilensteinplan
Eine zusammenfassende Übersicht über die Ziele der RWTH Aachen stellt der folgende Meilensteinplan dar.
| Sommersemester 2004 | Wintersemester 2004/05 | Sommersemester 2005 | Wintersemester 2005/06 |
| Beschluss der Hochschulleitung die Studiengänge der RWTH Aachen auf die Bachelor-/Masterstruktur umzustellen (inkl. Zeitplan zur Umstellung) |
Erstellung der endgültigen Konzepte und hochschulinterner Umlauf |
Zwischenevaluation als Reporting Erstellung der engültigen Konzepte und hochschulinterner Umlauf Akkreditierung und Genehmigung |
Evaluation: prozessbegleitend als Controlling mittels Follow up und studentischer Veranstaltungsbewertung Akkreditierung und Genehmigung Einführung |
| Sommersemester 2006 | Wintersemester 2006/07 | Wintersemester 2007/08 | |
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Zwischenevaluation als Reporting Erstellung der endgültigen Konzepte und hochschulinterner Umlauf |
Evaluation: prozessbegleitend als Controlling mittels Follow up und studentischer Veranstaltungsbewertung Akkreditierung und Genehmigung Einführung |
Einführung Abschlussevaluation |
Informationen zum Bologna-Prozess an der RWTH Aachen:
Zielvereinbarungen
Zielvereinbarung II vom Januar 2005 zwischen der RWTH Aachen und dem damaligen MWF (jetzt MIWFT)
Zielvereinbarung zur Studienreform vom Juli 2001 zwischen der RWTH Aachen und dem damaligen MWF (jetzt MIWFT)
Prüfungsordnungen
Arbeitshilfen zur Erstellung von Studien-, Zwischenprüfungs- und Prüfungsordnungen (u.a. Bachelor und Master)
Akkreditierung
Weiterführende Informationen zur Akkreditierung auf der Internetseite der Abt. 6.2 Lehre
Leitfaden zur Akkreditierung, erstellt durch den AStA der RWTH Aachen
ECTS
Weiterführende Informationen zum European Credit Transfer System (ECTS) an der RWTH Aachen (Informationspakete, ECTS-Koordinatoren, etc.)
Evaluierung und Qualitätssicherung
Evaluierungsordnung zu Lehre und Studium an der RWTH Aachen
Konzept zur Evaluierung von Lehre und Studium an der RWTH Aachen
Weiterführende Informationen zur Evaluierung von Lehre und Studium an der RWTH Aachen auf der Internetseite der Abt. 6.2 Lehre
Weiterführende Informationen zur Studentischen Lehrveranstaltungsbewertung an der RWTH Aachen auf der Internetseite der Abt. 6.2 Lehre
Linksammlungen
Länderspezifische gesetzliche Vorgaben zum Bologna-Prozess und Hochschulgesetz (Linksammlung der Abt. 6.2 Lehre)
Informationen zum Bologna-Prozess (Linksammlung der Abt. 6.2 Lehre)
Linksammlung des AStA der RWTH Aachen zum Bologna-Prozess
| 2005 | Januar |
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| Februar |
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| April |
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| Mai |
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| Juli |
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| Oktober |
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- Modul-IT (Umsetzung der modularisierten Studienstruktur im CAMPUS-System)
- Arbeitskreis 6.2 Lehre und AStA
- Runder Tisch (Treffen unterschiedlicher, am Bologna-Prozess Beteiligter, Verwaltungseinheiten unter der Leitung der Abt. 6.2 Lehre)
- Arbeitskreis Bachelor und Master der Fachschaften und des AStA an der RWTH
- IDEA-League Studiengang (Internationale Studiengänge / Joint Degrees)
- Auftakt im Fachbereich Philosophie – Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen an der RWTH Aachen [23.06.2005]
- Zielvereinbarung II besiegelt eine bewährte Kooperation - Aufwendiger Abstimmungsprozess findet heute sein erfolgreiches Ende [21.01.2005]
- TU9 und der Bologna Prozess [27.10.2004]
-
Qualitätsmanagement in Studium und Lehre an der RWTH Aachen (erstellt im Rahmen eines Projektes des CHE (Centrum für Hochschulentwicklung)
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